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我院始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，与时俱进，按照有利于基层党组织加强对基层团组织的领导，有利于发挥基层团组织在两个文明建设中的积极作用，有利于基层团组织服务青年成长成才，有利于增强基层团组织内在活力的工作原则，不断创新工作形式，探索工作思路，开创工作局面。
一、基本情况
我院党总支下属5个党支部：教工支部、研究生一支部、研究生二支部、本科生一支部、本科生二支部。截至目前，教工支部有党员23人，研究生支部有党员60人，占研究生总数的43.8%；两个本科生支部共有党员61人，占本科生总数的14.67%。学院团总支下属10个团支部，共有团员412人，占学生总数的99.3%。
学院根据各党支部的不同特点，为了加强基层党支部建设，对下设的研究生、本科生党支部及时进行调整和换届工作。研究生党支部以学科方向组建两个党支部，为了便于管理，支部书记由一年级党员担任，二年级设立支部副书记，支部委员有三年级党员担任；本科生党支部以年级相对集中设立两个党支部，即一至三年级为本科生一支部，四年级为本科生二支部，同时，各年级成立入党积极分子学习小组。党总支选拔政治素质高，责任心强的党员教师、干部、研究生担任支部书记，使“党建带团建”的工作首先在组织上得以落实。
二、主要做法
1、指导团组织做好“推优”工作，切实加强党员发展工作
党员发展工作始终是我院“党建带团建”工作的重要内容之一，学院各级党组织非常重视在广大团员青年中发展党员的工作，重视对入党积极分子的培养和教育。充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，积极稳妥地做好了党员发展工作。在大学生党员发展过程中，我们既注重比例，又注重质量，既积极、又稳妥。院党总支多次召开会议，分析、讨论如何保证和提高大学生党员质量问题，对要求入党的大学生在政治思想、学习、工作等方面提出了具体的要求，并充分发挥各级团学组织的作用，最大限度的调动大家的工作积极性和主动性。严格按“合格一个，发展一个”的原则发展党员。2000年以来，我院共选送430余人参加了党课培训班，其中发展入党的占到了70%以上。
学院党总支在每学年新生入校后不久，抽调和邀请老教授、学院领导、青年教师、高年级优秀学生为新生开设学院范围内的“党课培训”工作，在入党意识、理论知识、时事政治、专业思想、为人处世、学习态度等多方面对新生进行全方位的培训，为他们入党奠定一个良好的思想和行为基础。
2、坚持做好青年大学生的思想政治教育工作
党、团总支对各团支部的组织生活进行督促和指导。各党支部的党员不定期参加各团支部的组织生活，了解学生思想动态、学习生活情况，及时了解和分析各支部、团员状况。
学院党总支为了引导和帮助广大新入校的学生树立远大理想、健康成长、立志成才，结合新生入学教育、班团会议的活动，组织开展了成长成才教育、入党意识教育、党的基本知识及专业思想教育，培养了广大青年学生的入党意识，明确了入党程序，壮大入党积极分子队伍，增强了成才欲望，稳定了专业思想，浓厚了学习风气。每年入校的新生中申请入党学生的比例占到了60%以上。
为了贯彻落实中央16号文件精神，改进工作作风，及时了解和掌握学生的思想动态，进一步密切与学生班级的联系，促进学风建设，根据学校要求，结合学院实际情况，学院制定了学院领导及党总支委员联系学生班级制度。
除组织师生员工积极参加学校举办的形势与政策报告会外，学院党总支邀请杰出毕业生做《大学生活暨职业生涯规划》等专题报告；学院举办了“大学生活论坛”，请老专家、学院党总支书记、副书记、副院长、团总支书记、政治辅导员、班主任以及高年级学生代表等，就大学生活、求职择业、教育教学、学校管理、心理健康、专业发展等方面与广大同学展开互动交流。
3、以党员为主体、以导师制为载体实行全员育人
根据学生的具体情况，学院党总支将所有教工党员和“后进学生”结成了一对一的帮扶对子，每个教工党员负责指导2~3名“后进学生”，在学习、生活思想教育等方面对学生进行帮助。
为提高广大团员青年的综合素质，充分调动和发挥教师的主导作用，挖掘和发挥学生的潜力，更好地实施因材施教，加强个性化培养，引导和培养学生的创新意识和创新精神，造就一批政治合格、基础宽厚、专业精深，且具有较强创新能力和科研能力的高素质人才，学院制定了《动物科学技术学院本科生导师制实施办法》，在本科生中实行了导师制。从第三学年开始实行导师制，学生与导师通过双向选择确定指导关系。导师的基本职责是：教育学生遵纪守法，培养学生良好品德，关心学生的学业和生活。按因材施教的原则，指导学生自主学习和确定发展方向，指导学生制订课程学习计划和选择专业方向，指导和带领学生参加社会实践活动和课外科研活动，帮助学生确定毕业设计选题，指导学生进行考研和就业。为学生发展创造更多的机会，提供良好的条件，促使学生独立钻研，培养严谨的科学态度，营造浓厚的学术氛围，引导和培养学生创新意识和创新能力，提高学生的综合素质，增强学生就业竞争力。为学生就业和进一步深造奠定坚实的知识、能力和素质基础。
4、高度重视团建工作，提供充足的经费保障
学院党总支高度重视团建工作，为加强党团组织的舆论阵地建设，学院拨出专门经费，在学院党总支的指导下，由团总支主办学生刊物《牧苑风》，在宣传党的大政方针、关注时事政治和国计民生、促进学风建设、展现青春风采等方面为广大团员青年提供了一个广阔的舞台，对正确引导学生发挥了重要作用。
社会实践是青年团员成长成才的重要途径，学院党总支每年在经费较为紧张的情况下，仍设法投入专项经费支持社会实践活动；除此之外，学院每年暑期结合专业特色，派出各专业的精兵强将作为指导教师带队下乡，为农村基层解决实际问题，保证了社会实践活动的实效性。
三、工作成效
2000年以来，我院党总支被授予“先进基层党组织”称号，在2006年的甘肃省高校思想政治工作评估中，我院以工作有创新、有特色，成绩显著，得到学校的肯定并为学校赢得荣誉，并被学校推荐为“甘肃省高校基层党组织”。在学院各级党组织的带动下，广大党员以身作则，在团员青年中发挥了模范带头作用，取得了一系列荣誉。
学院团总支自2003年以来连续四年被校团委授予“五四红旗团总支”称号，2004~2005年曾连续两年被团省委授予“甘肃省五四红旗团总支”称号；2000年以来，我院涌现出98级动物营养本科班团支部等8个五四红旗团支部。
2000年以来，我院团总支组建的养殖及畜产品调查小分队和赴肃南县马鹿、牦牛和细毛羊养殖现状调查小分队获得甘肃省社会实践活动优秀团队称号；赴大北农华北公司社会实践小分队等11支小分队被评为校级优秀小分队。
2000年以来，我院学生个人获校级以上表彰奖励319人次，其中省级以上28人次，获各级各类奖学金100人次。学院获各类文体活动集体奖25项。
四、存在的主要问题或薄弱环节
1、部分党员的先进性作用发挥不够。
2、一些“后进学生”和违反校纪校规受到学校或学院处分的学生的后续思想教育仍需加强。
3、干部配备不足，目前各学院专职负责思想政治方面工作的专职干部相对庞大的学生数而言，远远不能满足需要。
五、原因分析
1、部分党员仅仅将入党视为一种“程序性”问题，对党员的身份缺乏认同感，造成党员形象的淡化；
2、个别党员入党动机不纯，带有一定的功利性，缺乏服务意识；
3、理论知识贫乏，对党的认识模糊，组织纪律性涣散。
六、今后改进工作的意见和建议
1、帮助学生端正入党动机，努力消除从众心理、功利心理、攀比心理和虚荣心理等，树立长远意识、艰苦意识；
2、加强党的历史、理想与信念、爱国主义、社会主义建设成就、社会主义荣辱观等方面的教育；
3、加强干部配备，专职团干在广大团员青年中起着咽喉的作用，因此配好团干部队伍是一项重要的工作；
4、进一步加强党、团工作上的协调衔接，团总支书记可在学生支部担任书记或其他职务，这样在党团两块工作上都能够深入了解，充分作好党团工作在具体事务上的协调衔接。
七、典型经验
1、以典型事例衬托，树立团员新形象。一个典型就是一面旗帜，学院团总支大力宣传各支部中的典型事迹，典型人物：一是抓学生党员。督促他们在各方面都发挥先锋模范作用。二是抓学生干部。班委会、团支部、校院团委、学生会的干部是一支很大的队伍，因此一个学校学生干部队伍素质如何直接影响学校的学风建设。三是抓特殊典型。树立“优秀团干”、“优秀团员”等典范，举办图片展、优秀毕业生报告会等，通过多种形式激励广大团员青年努力实践，发愤成才。
2、开展形式多样的团日活动，加强作风引导。院团总支加强对广大团员青年的引导，通过普通同学、入党员积极分子和党员的真诚交流，让学生党员告诉入党积极份子如何入党，如何树立先锋模范作用，使广大团员青年进一步认清了自己的思想和行为，并在实践中能有则改之、无则加勉。
3、加强交流，积极倡导争做优秀团员。团总支结合学校“以学生为本”的工作理念，注重学生主体地位和主体思想，真正树立以学生为本，服务青年的工作意识，站在团员青年的角度发现问题，考虑对策并开展工作，谋求发展，设立团总支书记信箱，并深入团员青年，为作风建设起到了基础性作用。同时，学生支部和团总支经常性地开展活动和讨论，让两块阵地能相互促进，共同进步。
4、发挥教工党员的作用。在学院党总支的组织下，学院领导、辅导员、班主任、专业教师在不同层次上参与到学生思想政治工作中来，利用不同的场合，依托班团组织，对学生进行全方位的辅导和帮助，真正做到“全员育人”。
在长期的探索与实践中，我们更加清楚地认识到，只有坚持党建带团建，团组织建设才有生命力。只有紧密围绕党的中心工作，共青团的工作才有发展的空间。通过党建带团建工作，使我们深深体会到坚持党的领导，是共青团讲政治的体现，是推进团的事业不断发展的首要前提。
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