为进一步夯实学院心理健康工作基础，建强专业化学生心理健康工作队伍，切实提升学生心理问题识别、干预与帮扶的实操能力，筑牢校园心灵防护网，3月28日晚，学院面向全体班级心理委员及心理健康服务部全体成员，组织开展专题心理健康工作培训。本次培训由辅导员赵宁担任主讲，聚焦职责定位、问题识别、沟通技巧与工作规范四大核心内容，为参训人员开展后续心理健康服务工作指明方向、夯实能力。

培训伊始，主讲老师结合当代大学生心理发展特点与校园实际情况，系统梳理了现阶段大学生常见心理困扰，全面覆盖学习学业压力、宿舍与人际交往矛盾、自我价值认同困惑、校园环境适应障碍等核心维度，针对性讲解开学适应综合征、分离焦虑、情绪内耗等学生高频出现的心理问题，结合典型案例拆解心理波动的外在表现与信号特征，帮助参训人员精准掌握识别技巧，切实做好身边同学心理状态的早期关注、动态跟踪与风险预警，把心理帮扶工作做在前端、落在细处。

围绕核心工作职责，培训重点明确了班级心理委员与心理健康服务部成员的关键角色定位，强调二者是连接广大学生与学院专业心理健康资源的重要桥梁与纽带。主讲老师明确要求，全体参训人员要切实扛起责任担当，主动贴近同学、密切关注身边同伴的心理变化，在日常学习生活中做好暖心陪伴与正向引导，同时严格恪守尊重隐私、客观中立、及时上报的工作准则，尤其在发现涉及心理安全风险的情况时，务必规范流程、第一时间上报，坚决守住校园心理健康安全底线。

针对日常工作中的实操难点，培训专门梳理了心理测评工作中的常见误区与认知偏差，引导参训人员做好正向科普宣传，主动向身边同学讲解心理测评的意义与流程，帮助大家消除抵触情绪、打消思想顾虑，以客观真实的态度完成测评，确保心理排查工作精准有效。同时，培训聚焦实操沟通技能，围绕耐心倾听、共情理解、非言语沟通等核心技巧展开专项指导，通过场景化讲解强化实操运用，全面提升日常心理陪伴、情绪疏导与沟通帮扶的实际成效，避免生硬沟通带来的负面效果。

此外，培训着重强调了心理健康服务工作的三大核心原则，即保密原则、尊重理解原则、积极求助原则。要求全体工作人员严格保护同学个人隐私，绝不随意泄露任何心理相关信息，充分尊重个体差异与每位同学的自主选择；同时清晰界定工作边界，明确自身职责范围，在遇到超出个人能力范围、较为复杂棘手的心理问题时，不盲目处置、不拖延隐瞒，第一时间规范引导同学向班主任、学院专业心理辅导老师寻求专业帮助，搭建起科学、高效、安全的心理帮扶通道。

此次专题培训，进一步明晰了学生心理健康工作队伍的职责使命，补齐了实操工作能力短板，强化了责任意识与规范意识，为学院后续常态化开展心理健康教育、精准落实心理帮扶工作、护航全体学生阳光健康成长奠定了坚实基础。参训人员纷纷表示，将把本次培训所学运用到实际工作中，以更专业的素养、更负责的态度做好心理健康服务工作，做同学们身边暖心、可靠、专业的心灵守护者。